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Experimento de la Ley de Alice
Han Erim
7 de mayo de 2012
EXPERIMENTO DE LA LEY DE ALICE
Después de comenzar a trabajar en física, lo que más me sorprendió
fue ver cuán abandonada está esta ciencia. Algunos experimentos
importantes que podrían guiarnos hacia una teoría general de la física
nunca se han planteado ni realizado. Como resultado, la teoría general
de la física —lamentablemente— ha quedado basada únicamente en
suposiciones y métodos. ¿Se puede construir una teoría general de
la física solo con suposiciones? En algún punto, inevitablemente,
cometerás un error. El error cometido en la teoría electromagnética
es el mejor ejemplo de ello.
En esta sección, compartiré mis opiniones sobre cómo se puede
verificar experimentalmente la matemática (c+v)(c-v) en la teoría
electromagnética. Este experimento podría demostrar que la interacción
electromagnética ocurre a través de campos, y que la luz se propaga
dentro de esos campos. El principio lógico del experimento se basa
en detectar si la luz transporta el momento del objeto que la emite.
Deseo que el experimento propuesto se realice en las mejores
condiciones posibles y en el menor tiempo posible. Por supuesto,
también se pueden planificar y realizar otros experimentos para
verificar la matemática (c+v)(c-v).
Como se muestra en la figura, hay dos sistemas de referencia, A y B,
que se mueven en direcciones opuestas a lo largo de sus respectivos ejes X.
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En el sistema B hay una lámpara que actúa como fuente de luz.
Suponemos que la lámpara emite luz en forma de un pequeño paquete
que no se dispersa.
Nuestra pregunta es: ¿En qué momento debe el sistema B
emitir la luz para que esta pueda alcanzar el sistema A?
Lo digo claramente ante todos: actualmente, ningún físico
sabe la respuesta a esta pregunta. El hecho de que no puedan
responderla indica una gran falta de conocimiento en la física.
Porque este tipo de información no requiere una especialización avanzada.
Todas las preguntas similares, que pertenecen al campo del conocimiento
fundamental de la física, deberían tener respuestas precisas y claras.
Si alguien dice: “Yo sé la respuesta”, simplemente sonríe
y sigue adelante, porque claramente está presumiendo.
Si realmente lo supiera, también sabría lo que estoy escribiendo aquí.
No importa quién sea, la respuesta que dé no será más que una conjetura personal.
Y esto es precisamente lo peligroso en la física: creer que uno sabe.
Porque cuando las suposiciones empiezan a tomarse como hechos,
tarde o temprano todo se viene abajo.
La respuesta a esta pregunta está relacionada con si la luz transporta o no el momento del objeto que la emite. Por lo tanto, se puede responder bajo dos suposiciones distintas. Analizaremos ambas respuestas aquí. Como resultado de estos análisis, veremos si podemos diseñar un experimento que pueda revelar la diferencia entre ambos enfoques.
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1ª Alternativa:
La luz transporta el momento del objeto que la emite.
Imaginemos que dejamos caer una piedra desde el mástil de un barco, y repetimos esto varias veces. Ya sea que el barco esté en movimiento o detenido, la piedra siempre caerá en el mismo lugar. Porque se mueve junto con el barco y posee momento en la dirección del movimiento del barco. Podemos aplicar este ejemplo a nuestro caso.
Para simplificar, supongamos que el sistema A está en reposo. Si la luz transporta el momento del objeto que la emite, seguirá el eje Y azul correspondiente al sistema B. Tal como en el ejemplo de la piedra, la luz conservará la velocidad en el eje X del sistema B. Por lo tanto, el sistema B debe emitir la luz antes de llegar a la misma posición X que el sistema A. Como resultado, si esta alternativa es correcta, la luz seguirá el eje Y azul del sistema B. En el momento en que llega la luz, como se muestra en la figura, los ejes Y están alineados.
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Alternativa:
La luz no transporta el momento del objeto que la emite.
Para simplificar, nuevamente consideremos que el sistema A está en reposo.
Si la luz no transporta el momento del objeto que la emite, entonces el sistema B
debe emitir la luz en el preciso momento en que alcance la misma posición X que el sistema A.
En ese caso, como se muestra en la figura, los ejes Y están alineados en el momento de la emisión.
En esta alternativa, como la luz no transporta el momento del sistema B, se moverá de manera
independiente de él. Por lo tanto, seguirá el eje Y rojo correspondiente al sistema A.
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1ª Alternativa:
La luz transporta el momento del objeto que la emite.
2ª Alternativa:
La luz transporta el momento del objetivo de llegada.
Hemos analizado ambas posturas. Ahora intentemos decidir cuál podría ser correcta.
Por supuesto, sin importar lo que pensemos o decidamos aquí, este detalle
debe determinarse mediante un experimento. Aun así, discutiremos el tema aquí.
La primera alternativa, es decir, que la luz transporta el momento del objeto que la emite,
parece lógica, pero entra en conflicto con una hipótesis muy importante de la física.
Veamos lo que dice el postulado de la Velocidad Universal de la Luz de Albert Einstein.
Velocidad Universal de la Luz: La luz siempre se propaga en el espacio vacío
con una velocidad definida c, que es independiente del estado de movimiento del cuerpo emisor.
Si dices que la primera alternativa es correcta, entonces yo te diría:
«Corrige el postulado y luego vuelve». Porque allí se afirma que la velocidad de la luz
es independiente del objeto que la emite. Claro que cambiar este postulado es prácticamente imposible,
ya que cualquier modificación implicaría perder la Teoría de la Relatividad.
Además, el hecho de que la velocidad de la luz sea independiente de su fuente
no es precisamente un concepto desconocido.
La segunda alternativa no contradice el postulado de la velocidad universal de la luz.
Sin embargo, sí contradice la teoría electromagnética actual.
Porque el comportamiento de la luz bajo esta idea —es decir, que transporta
el momento del objetivo de llegada (recordemos la figura 2-B)— no está definido
de ninguna manera dentro de la teoría electromagnética.
Apoyar esta alternativa implicaría abandonar la teoría electromagnética
(o, al menos, corregir el error que contiene).
Este comportamiento de la luz está definido en la LEY DE ALICE
y en su matemática (c+v)(c-v), pero aún no ha sido verificado experimentalmente.
Entonces, si no hay una respuesta coherente a través del razonamiento,
¿qué debemos hacer? Cualquiera que sea la alternativa que elijamos,
algo se fuerza o se rompe dentro de la física.
Si tienes una idea diferente sobre cómo responder a esta pregunta,
por favor compártela. O bien, hagamos un experimento y veamos el resultado juntos.
Que el experimento decida. Si nunca se realiza un experimento como este,
nunca sabremos la respuesta.
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ANÁLISIS: He preparado una animación para que
puedas analizar el tema desde todos los ángulos.
En la animación, puedes mover los sistemas A y B según desees.
Podrás ver qué resultados surgen en cada una de las alternativas.
EXPERIMENTO PROPUESTO POR LA LEY DE ALICE PARA LA TEORÍA
DE LA RELATIVIDAD Y LA TEORÍA ELECTROMAGNÉTICA
La matemática (c+v)(c-v) es la que debe formar la base de la teoría electromagnética.
También es la matemática de la Teoría de la Relatividad.
Ya he hablado de ello anteriormente.
Un experimento que confirme la matemática (c+v)(c-v) solo puede llevarse a cabo
midiendo la velocidad de la luz enviada desde un sistema en reposo hacia un sistema en movimiento.
En tal experimento, la velocidad de la luz debe medirse desde el sistema en reposo que la emite.
Las mediciones realizadas desde el sistema de llegada no revelan la matemática (c+v)(c-v),
y la velocidad de la luz se encuentra simplemente como "c".
La razón de esto ya la he explicado en muchas partes de este estudio,
así que no la repetiré aquí.
Diseñar experimentos relacionados con la matemática (c+v)(c-v) en realidad es fácil.
Pero cuando se trata de llevarlos a la práctica, es extremadamente difícil realizarlos.
Porque la luz es realmente muy rápida. Si no lo fuera, no estaríamos hablando de esto hoy.
En la sección anterior examinamos si la luz transporta el momento del objeto emisor,
y obtuvimos dos posibilidades:
1ª Alternativa: La luz transporta el momento del emisor.
2ª Alternativa: La luz transporta el momento del objetivo de llegada.
Si podemos determinar experimentalmente cuál de estas alternativas es correcta,
también habremos obtenido un resultado importante sobre la matemática (c+v)(c-v).
Con este propósito he diseñado un experimento que creo que es realizable.
Aquí les explicaré dicho experimento.
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FORMA DE REALIZAR EL EXPERIMENTO
Este experimento se basa en las situaciones presentadas en las figuras 2-A y 2-B.
Hay una plataforma fija con forma cuadrada y, en su centro, una segunda plataforma que puede girar.
Un rayo de luz delgado proveniente de la fuente de luz se proyecta sobre toda la plataforma.
Aquí, el sistema en reposo es la fuente de luz (SISTEMA B),
y el sistema en movimiento es la plataforma giratoria (SISTEMA A).
Hacemos girar la plataforma a la máxima velocidad posible
y tomamos una fotografía de la línea de luz proyectada sobre su superficie.
Supongo que la velocidad de rotación de la plataforma utilizada en este experimento
tendría que superar con creces todos los récords mundiales existentes.
Tal vez la fuente de luz deba estar situada a varios kilómetros de distancia.
Es decir, no es un experimento fácil en absoluto.
No sé si es realmente posible llevarlo a la práctica —eso es una cuestión de ingeniería,
y no puedo responderla. Yo solo hago una propuesta.
Ahora bien, si me preguntas qué resultado se obtendría de este experimento,
puedo darte mi opinión personal.
1) Si la luz transporta el momento del objeto que la emite,
la línea de luz proyectada sobre la plataforma no mostrará ninguna alteración.
(Este es el caso que observamos en la figura 2-A).
Por lo tanto, en la fotografía, la línea de luz aparecerá como una línea recta.
2) Si la luz transporta el momento del objetivo de llegada,
entonces, mientras se aproxima a la plataforma giratoria,
su dirección se verá afectada por la rotación.
(Este es el caso que vimos en la figura 2-B).
Dependiendo de la distancia de la fuente de luz y de la velocidad de rotación,
la línea de luz se desviará de su trayectoria ideal.
En la fotografía, la línea sobre la plataforma giratoria aparecerá inclinada.
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¿POR QUÉ LA LUZ TRANSPORTA EL MOMENTO DEL OBJETIVO DE LLEGADA?
La respuesta a esta pregunta es clara según la Ley de Alice.
Primero, un haz de luz es un conjunto de ondas electromagnéticas,
que contiene una cantidad incontable de componentes.
Las ondas electromagnéticas no se propagan en el vacío, sino dentro de campos.
La interacción electromagnética ocurre a través de CAMPOS.
Cada objeto posee un campo propio. Cuando un objeto se mueve,
su campo se mueve junto con él. Si el objeto está en movimiento,
las ondas electromagnéticas dentro de su campo también se trasladan.
La rotación de la plataforma giratoria transporta las ondas electromagnéticas
que se mueven en su campo en la dirección de la rotación.
La plataforma giratoria es un conjunto de objetos.
Incluso la parte más pequeña de ella puede considerarse un objeto individual.
Suponer que cada punto sobre la superficie tiene su propio campo
es suficiente para razonar. El movimiento de una onda electromagnética
que se dirige al objetivo depende únicamente del movimiento del punto
en el que viaja, ya que se desplaza dentro de su campo.
Por lo tanto, lo que realmente transporta el momento no es la onda,
sino el campo del punto en cuestión.
¿Suena loco? Yo también lo creo.
¿RESULTADOS DEL EXPERIMENTO?
Los resultados de este experimento podrían ser realmente profundos.
Sea cual sea el resultado, tendrá un gran impacto sobre la teoría general de la física.
Es un hecho que se han cometido errores en las teorías fundamentales.
Este experimento puede mostrarnos qué está mal y qué es correcto.
Por supuesto, me gustaría que este experimento tuviera un resultado tan concluyente
que no dejara lugar a debate y confirmara la matemática (c+v)(c−v).
Eso sería beneficioso para todos. En tal caso, la Teoría Electromagnética
y la Teoría de la Relatividad se unirían y ambas quedarían en gran medida
libres de errores y deficiencias. La física avanzaría enormemente.
Si, por el contrario, el resultado fuera opuesto, eso sería muy desafortunado.
Porque entraríamos en un periodo oscuro donde no sabríamos qué es correcto
y qué no lo es. Y eso no es deseable para nadie.
Pero no soy pesimista con respecto al resultado.
Porque en este experimento confiaré en el postulado
de la Velocidad Universal de la Luz de Albert Einstein.
Siempre he confiado en ese postulado.
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