Предисловие

Я работаю над Законом Alice с 2001 года — уже двадцать пять лет. За это время я публиковал различные версии Закона Alice: иногда в виде физической программы, иногда в виде книги. Эта работа представляет собой 10-ю версию Закона Alice, подготовленную мною в книжной форме. Я стремлюсь к тому, чтобы эта книга стала моей последней и наиболее полной работой о Законе Alice, охватывающей всё опубликованное мною до настоящего времени и излагающей темы более последовательно и упорядоченно.

Моя работа над Законом Alice прошла долгий и трудный путь, прежде чем достигла сегодняшнего дня. За это время моё понимание Закона Alice углубилось и освободилось от ошибок, а способ его изложения постоянно обновлялся. Менялась не Alice; менялись моё понимание её и способ его выражения. На сегодняшний день Закон Alice представляет собой огромный зонт, охватывающий как электромагнитную теорию, так и теорию относительности.

Здесь я должен ясно заявить одну вещь: Закон Alice — не идея, которая пришла мне в голову и родилась в 2001 году. Я встретил Alice случайно. Поначалу я думал, что именно я исследую и развиваю Alice, но со временем понял, что на самом деле Alice обучала меня. Она показывала мне, на что следует смотреть, прямо указывала на мои ошибки, возвращала меня, когда я шёл неверным путём, и терпеливо готовила к тому, чтобы я смог её понять. Alice — это реальность, существующая со дня рождения Вселенной и являющаяся её ровесницей. Поэтому я не создатель Закона Alice, а её ученик, свидетель и рассказчик.

Что делает Закон Alice? Сейчас я об этом расскажу. Исправляя две крупные ошибки в физической теории, Закон Alice приводит к колоссальным изменениям в ней. Поскольку эти исправления затрагивают понятия, составляющие основной каркас физической теории, они по самой своей природе влекут за собой чрезвычайно разрушительные последствия. Было бы не столь уж неверно сравнить сложившуюся ситуацию с гигантским цунами, охватывающим всё физическое сообщество.

Разумеется, столь неизбежная перемена будет для всех крайне болезненной и мучительной. Представьте, что за свою профессиональную жизнь вы написали десятки книг, подготовили бесчисленное множество конспектов лекций — и внезапно всё это утрачивает силу. Вам приходится полностью менять свой взгляд на физику. Вы обнаруживаете, что некоторые темы, которые, как вам казалось, вы знали или которые считались общеизвестными, в действительности вовсе не известны.

Я нисколько не шучу. Alice прекрасно знает, как возникли эти унаследованные ошибки, как они росли, как укоренились в сознании людей, как защищали себя внутри академической системы и как передавались из поколения в поколение. Она научила меня всему этому. Она подготовила меня не только к тому, чтобы рассказывать о ней, но и к борьбе с противостоящей ей системой мышления.

Представьте молодого студента-физика. Он читает Закон Alice, и изложенное кажется ему убедительным. Но он не может использовать полученные здесь знания на занятиях, экзаменах или в академических работах. Естественно, он идёт к преподавателю и задаёт вопрос. Однако преподаватель тоже построил свою карьеру на теоретических знаниях, которым противостоит Alice. Вместо того чтобы изучить Закон Alice, он может отругать студента или сказать ему, что Закон Alice — не более чем бессмыслица.

Возможен и другой сценарий: преподаватель заинтересуется и прочитает Закон Alice. Но сам факт прочтения не означает, что он сможет его понять. Критерием здесь служит не более высокое положение в академической карьере и не более громкий титул. Критерий — способность свободно мыслить, подвергать сомнению унаследованные представления и преодолевать укоренившиеся в мышлении препятствия. Чтобы понять Alice, преподаватель прежде всего должен преодолеть эти пришедшие из прошлого и закрепившиеся в его сознании преграды.

Допустим, преподавателю это удалось и он понял, что говорит Alice. Теперь в опасности оказывается он сам. Кому он расскажет о том, что понял, с кем поделится? Как только он открыто выступит в защиту Alice, перед ним возникнет риск стать нежелательной персоной в физическом сообществе и поставить под угрозу собственную академическую карьеру. Таким образом, под давлением одной и той же системы мышления оказывается не только студент, но и преподаватель, увидевший истину.

В такой ситуации молодой студент оказывается раздавлен. Он не равен преподавателю и стоит перед авторитетом, способным повлиять на его оценки, диссертацию и академическое будущее. Перед ним теперь не научный, а жизненно важный выбор: либо идти за вопросами, которые принимает его разум, рискуя карьерой, либо убедить себя в том, что Alice ошибается, и подчиниться системе. Когда студент отступает, теоретическая болезнь завоёвывает ещё одно поколение.

Я долго размышлял, в каком тоне следует написать эту книгу. Тема и без того достаточно тяжела. Поэтому я не хочу пользоваться скучным и трудным для понимания научным языком, который ещё сильнее утомит читателя. Я хочу написать книгу, которую читатель будет читать с удовольствием, которая увлечёт его, время от времени рассмешит, удивит и обрадует.

Но при этом я не стану смягчать сказанное. Я долго ждал, проявлял большое терпение и много работал. Теперь я хочу увидеть, как Закон Alice укореняется, обсуждается и развивается внутри физического сообщества. Я не стану излагать Закон Alice бессильным, робким и извиняющимся языком лишь ради того, чтобы никого не беспокоить. Насколько бы суровой ни была тема и насколько бы велики ни были её последствия, я изложу их такими, каковы они есть.

Теперь период моего обучения завершён. Alice объявила войну не самим людям, а ложным сведениям, укоренившимся в их сознании, теоретической структуре, которая защищает эту ложь, и передаче ошибок новым поколениям. Орудиями этой войны служат положения, математика, геометрия, анимации, эксперименты и сами факты физики. Alice не отступит, не пойдёт на уступки и, одну за другой раскрывая ошибки, которые скрывает противостоящая ей теоретическая структура, устранит их.

Отныне моя задача — записывать всё, что показывает Alice, идти туда, куда она указывает, и защищать её слова независимо от того, какой титул или авторитет встанет передо мной. Потому что Alice — мой начальник. Я не её создатель, а человек, которого она обучила и которому поручила эту задачу; я её преданный боец.

«Закон Alice, версия 10» — это письменное объявление о том, что закон, являющийся ровесником Вселенной, начал говорить от собственного имени и объявил войну ошибкам в физической теории.

Han Erim